TEMA 2

ACTIVIDADES
1.¿que hechos fueron impulsados por las ideas de la ilustracion?
que pedian un mayor poder pasa el pueblo y la supresion de los privilegios de la nobleza y del clero
2.¿cuales son las principales acontecimientos que tuvieron lugar en españa durante el periodo revolucionario del siglo XIX?
la independencia de los estados unidos y la revolucion francesa.
3.¿que estilo adoctao la literatura española?¿cuales son sus principales representantes?
romanticismo europeo, en la prosa de larra y en al teatro del duque de rivas se reflejara la realidad social y las contumbres de la epoca: en poesia becquer.
ACTIVIDADES
1.escribe que era o que es :motìn del te.
motin del tè:en el puerto de boston, con grupo de insurrector aslta tres barcos y lanza su carga de tè al mar.
benjamin franklin: se gano el apoyo de españa y francia
george washington: primer presidente de estados unidos
jorge III: rey britanico.
sacatoga:victoria americana.
puerto de boston: lugar donde arrojaron el tè.
tratado de versalles: por el cual inglaterra tuvo que reconocer la soberania de los EE.UU.
RESUMEN
un siglo despues del descubrimiento de america, es decir a partir de 1607, las colonias inglesas fueron asentadas en la costa iriental del nuevo continente los colones de la burguesia americana gozaban del derecho de representacion en el parlamento de inglaterra.
ACTIVIDADES.
1.¿a qque se negaron la nobleza y el clero franceses en la pramble de notables?
a pagar impuestos.
2.¿que tres reformas fueron introducidas por la asamblea nacional francesa?
declaracion de los derechos del hombre y del c¡udadano, basados en las igualdad y en la libertad.
3.define los tre poderes y de quien ortentaba cada uno de ellos en la constitucion de 1791 de francia.
monarquia constitucional (el poder absoluto del rey es sustituido por la soberania nacional)
derecho al voto para los varones mayores de 25 años que paguen impuestos.
separasion de poderes(ejecutivo, legislativo y judicial).
4.¿que o quien era ?luis XVI, juramento del juego de pelota, bastilla, jacobinos, robespierr, directorio.
luis xvi: accedio en un primer momento a la peticiones de las revolucionarios, pero dias despues envio tropas para cercar paris.
juramento del juego de pelota
ACTIVIDADES
1 repasa las etapas de la revolucion francesa y escribe una breve redaccion acerca de como despues del congreso de viena, los franceses volvieron a ser gobernados por una monarquia absoluta, regimen contra el cual estuvieron luchando durante muchos años.
luis XVI accedio en un primer momento a las peticiones de las revolucionarios, pero dia despues envio tropas para cercar paris. en el curso de tales acontecimientos el rey temeroso de las reformas de la asamblea, intentò huir a los territorios alemanes.
la asmblea paro a llamarse convension se suprimio la monarquia y se proclamo la republica. el rey fue acusado de traicion y quillotinado. es en este momento cuando entraron en escena marat, danton y robespierre una ves que robespierre fue eliminado el poder paso a un grupode cinco miembros que constituyeron el director.
ACTIVIDADES
1.¿que o quien era?
motin de aranjuez:asalto en la casa de godoy
carlos IV: pernsitio que las tropas francesas de na poleon atravesaran la peninsula.
godoy: ministro de carlos IV
jose bonaparte: hermano de napoleon
2 de mayo:inicio de la guerra
justas provinciales:coordinadas por una junta central que se encargaron de reclutar al ejercito y dirigir la guerra contra los franceses.
bailen:batalla en la que el general castlos derroto al general dupant
wellinglon:general bajo el mando engloespañola 1812, el dia de san josè por lo que fue llamado popularmente la pepa.
riego: general que debido al cual , el rey se vio obligado a jurar la constitucion en 1820.
la pepa: el dia de sam jose por lo que fue llamada popularmente la pepa. este es el origen de la expresion ¡viva la pepa!
trienio liberal: en la que españa pasó a estar regida por una monarquia moderada.
2. lee y coloca el enunciado correspondiente al lado de cada articulo de la constitucion de q812, que aparece reproducida en el recuerdo:
a) las costas ortentan el poder legislativo: 15
b)objetivo de la politica para los ilustrados:13
c)soberania nacional (pararece en dos articulod): 2 y 3
d) el poder judicial esta en manos de jueced independientes :17
e)poder ejecutivo para el rey con el control de las costas:16
RESUMEN
napoleon terminó con los disturbios internos par lo cual cerró la mayoria de los periodicos, creó escuelas y liceos saneo la hacienda fonetó la produccion y el comercio y creó el banco de francia
debilitado el ejercito de napoleon en estas empresas exteriores, las potencias obsolutista se unieron y le obligaron a abdicar.
sin embargo, una coalicion armada del reino unido paises bajos y prusia le derroto en waterbol (1815)
en 1807 el pueblo de aranjuez se levanto contra carlos IV y su ministro godoy, por que estas habian permitido que las tropas francesas de napoleon atravesaran la peninsula.
aprovechando esta delicada situacion entre padres e hijo napoleon les reunio en bayana con la excusa de medioa entre ellas.
RESUMEN
el ansia de libertades se extendio a america. no es casual que españa hubiera conservado su imperio colonial a lo largo de tres siglos y en un breve paso de tiempo , que coinsidio con el reinado de fernando VII, lo perdiera casi por completó
el general iturbide proclamo la independencia de mexico en 1821 y lo hizo de forma pacifica porque españa no envio tropas dos lideres hicieron efectiva la independecia sismon bolibar y jose de san martin.
los principios que la guiaron asi como a la independencia de EE.UU., conformaron asabas con el absolutismo monarquico.
.el movimiento que intentaba asabas con el absolutismo monarquico.
.el nacionalismo, que tendia a independizar un territorio de otro y que se justificaba en virtud de dos ideas muy conocidas.
ACTIVIDADES.
1. cita las principales causas de la mancipacion en america.
uan ves concluida el primer tercio del siglo XIX
el vasto imperio colonial español quedo reducido a cuba y puerto rico en america y a filipinas en asia por lo que susgieron en esta epoca las asanbleas de emansipasion.
2.relaciona cada uno de los terminos de la columna. A con cada uno de los terminos de la columna B.Iturbide- mexico
san martin argentina
ultimas colonias americanas -cuba y puerto rico
uruguay-bracil
simon bolivar-venezuela
4.escribe uan breve redaccion con las principales datos de la vidas y hechos de los dos grandes libertadores de america del sur:jose de san martin y simon bolivar.
simon bolivar:fue un militar y politico de gran de la colonia una de las figuras mas destacadas de la emancipacion americana frente al imperio español.
participo en fundacion de la gran colombia nacion que intento conolizar como una gran confederacion politica y militar y una destacada figura de la historia universal.
jose de san martin: fue un militar argentino cuyas campañas fueron resibidas para los independiencia de la argentina , chile, y el peru.
alos siete años viajo a españa y con el tiempo se unio a los ejercitos españoles que combatian la dominacion napoleonica de la peninsula,
participando en las batallas de bailen y la albuera.
ACTIVIDADES
1.los puntos rojos del mapa señalan cada uno de los levantamientos sucedidos en el sigloXIX en europa.
españa: levantamiento del general riego
grecia: inicia su proceso de indipandencia del imperio turco en 1821. lo consigue en 1830.
francia: el rey absoluto carlos X es obligado a abdicar en fovor del rey liberal luis fepe de orleans. se independiza de holanda en 1830 y en 1831 implanta una monarquia constitucional.
austria y hungria:se levantan contra el emperador del imperio austrohungaro.
italia: en el norte se rebelan contra el imperio austriaco en los estados pontificion , se rebelan contra el papa.
alemania:insurreaciones en prusia y en varias de los estados alemanes. finalmente en prusia el rey acaba aceptando una constitucion.
francia:luis felipe de orleans es derrocado.
todos los levantamientos liberales son reprimidos por las fuezas absolutistas.
ACTIVIDADES
1.¿en que caracteristica del romantisismo se pone de manifiesto el espiritu desengañado y frustrado de los artistas romanticas?
burgueda de exotico y lejano.
como medio para echarse de una realidad desapacible asi pues abundas los tema historicos o los referentes a lugares lejanos tambien incluyen el suicidio
2.¿que actitud marcan la diferencia entre los escritoresromanticos y los neoclasicos?
en el ambieto de estetica se da pero a la irracional
lo misterioso y a las formas en movimiento rechazo de la razon el rechazo de precepton neoclasicos.
RESUMEN
estas son sus caracteristicas fundamentales
rechazo de la razon como unica medio de conocer la realidad. se reivindica la imaginacion vision idealista que empuja al hombre romantico a una burguesia constante de la libertad del progreso de la belleza...;
busqueda de lo exotico y lejano como medio para evadirse de una realidad pocible.
en literatura el romantisismo supone
el rechazo de preceptas neoclasicos con la educacion a la rgla de los tres dentidades
ACTIVIDADES
1.¿que es , en terminos generales el romanticismo?
considerado modelo del romanticismo frente a la concepcion clasica que habia entonces en españa.
2.repasa el contexto historico del siglo XIX trata en esta unidad didactica y explica porqué tuvieron que salir los liderales de españa.
tras la caida de napoleón
3.explica la importancia de la prosa romantica en general y, en particular, de la novela en la literatura española.
la prosa sirve de vehiculo de difusion de las ideas filosoficas del momento, y es un espejo fiel de la realidad social y de las costumbres de la epoca.
4.en el articulo el castellano viejo de larra ¿que quiere decir la expresion sustituyendo cantidades iguales?¿ue critica el autor del comportamiento de su amigo?¿en que consiste ser castellano viejo?
y pense en decir otra cosa, la ridiculizacion de las personajes , natural
5.el texto 2 se van acumulando hechos de mal gusto enumeralos. señala tambien ejemplos de hiperbolos, metaforas y personificasion , empleados por lorca.
una aceituna fue a pasar a uno de sus ojos iva dejando los huesos al lado del pan,
en una de las embestidas resbaló el tenedor sobre el animal como si tuviera escama.
cuando el surtido de caldo impulsado por el animal furioso salto a inundar mi linpisima cosina.
una botella que tiene a la derecha con la que tropieza su brazo abandonando su posision pertndicular derramando caño de valdepeñas sobre el capon
6.larra fue un escritor romantico, pero ¿hay en el influencia de las ilustradas?
larra consigue pospetuar el genero del articulo iniciado ya en el siglo XVIII con el inenio .
7.explica a tu moso la visione caricaturesca de la sociedad que hace larra en el castellano viejo.
sus tema son tan variados que, a traves de su desarrollo, podemos conocer perfectamente la sociedad, la politica y las letras de su tiempo, asi como su propio trayecto vital.
RESUMEN
el movimiento romantico llegó a españa mas tarde que a otros paises europeos; y ademas, fue breve debido a las vicitudes politicas del momento el genero costumbrista.tiene su expresion en las articulos de costumbres o cuadros de costumbres.
que son breves composiciones de estilo llano que describen los vicios y virtudes los sentimientos y el modo de pensar de las gentes.
la novela. aunque carese de un desarrollo brillante sirve para reanudar este genero interrumpido en el siglo XVIII por considerar este genero menor, apto unicamente para jovenes y mujeres.
larra
mariano josé de larra nacio en madrid en 1809 se exilio a francia con su padre y regreso a los 9 años
larra consigue perturvar el genero del articulo iniciado ya en el siglo XVIII con el ingenio y la uvacidad de los suyos.
RESUMEN
josé de espronceda y delgado es el poeta mas brillante y representativo de la lirica romantica española.nacio en marzo de 1808 en almendralejo pocos dias despues de sucesos de aranjuez que provocaron la caida de godoy y la addicacion de carlos IV como ya sabes.
se carasteriza por la sencilla de sus vocabulario capaz de ser entendido por la mayoria asi como por la concision el acierto de las metaforas y la prefeccion del ritmo.
en la oscuridad de la noche tiene lugar un de safio en el que muere un hombre. en este ambiente siniestro destaca la figura de don felix con la que contrarta versos mas adelaste la descripcion de doña elvira.
ACTIVIDADES
1.¿que simboliza el pirata en el texto 3?
amor expresa sus propios semtimientos de amor a la libertad y ala justicia.
2. señala los rasgos romanticos presentes en los fragmentos de el estudiante de salamanca. india los versos donde aparecen.
el ultimo verso
el ruido cero un hombre paso embozado y el sombrero recatado a los ojos se calo.
se desliza y atravieza junto al museo de una iglesia y en la sombra se perdio.
RESUMEN
gustavo adolfo becquer nacio en sevilla en 1836.
pronto se traslado a madrid donde ejercio el oficio de periodista y traductor.
ACTIVIDADES
1.¿que nombre recibe la repeticion de la misma esctructura oracional a lo largo del poema que se da en la rima IV escogida en el texto 8?¿ y la repeticion de la misma palabra al comienzzo de una serie de versos?
paralelismo, anafora.
2.en la misma rima IV (texto 8) podriamos afirmar que los temas poeticos que utiliza becquer son el amor la naturaleza la misterios de la vida los sentimientos , los recuerdos y la belleza de la mujer.
5, 11, 13, 17, 19
3.¿en que momento de la rima se hace persente el yo del poema?
texto 9
4.lee en profundidad las dos ultimas rimas de la siguiente temas desemgaño, meloncolia, muerte, nostalgia, confianza en el futuro¿cuales encuentras?
desengaño, nostaldia, melancolia, confianza en el futuro.
5.ordena segun el esquema los elementos de la oracion volvera las oscuras golondrinas en tu balcon su nido a colgar.
sujeto:golondrinas, balcon, nidos
verbo: volveran colgar
complementos: en tu balcon.
6.identifica los elementos del romanticismo que aparecen en el texto 12: paisaje, ambiente, personaje, tema...
paisaje: un bosque
ambiente: por la noche la luna brillaba en su plenitud
personaje: becquer
tema: el amor
7.si conoces alguna leyenda popular cargada de misterio, trata de escribirla insitando el estilo de becquer.
un dia en el bosque ,la nooche estaba hermosa y las estrellas brillaba con todo su brillo amarillo, los arboles se movian que paresian que bailaban esa noche en el bosque descubri que en el camino vivia una familia de lobos con dos lobesnos que paresia un sueño.
larra, espronceda, becquer tiene en comun la rima romantica y que las dos muren de jovenes y que describenprefectamente la situacion.
ACTIVIDADES
1.sintetiza todos los rasgos que permitan concluir que es una leyenda de becquer.
en el segundo parrafo romantisismo que tiene del 2 parrafos asta el 5.
2.¿como se hace presente el autor en esta leyenda?hablando en primera persona
3.recoge los recursos literarios que encuentres: personificaciones.
metaforas: vos de mujer como musica celeste como suspiro de un alma enamorada
epicos: interminables horas, hermosa mujer
4. resume el contenido de la leyenda.
trata de una chica que vagaba por la tarde con una carpeta de dibujo cuando sintio que una voz suspiro profundamente pronunciando confusas palabras.
al quedarse sola en su habitacion traso en un albun una silueta de mujer
al dia siguiente un viej0 judio le conto que dicha casa esta deshabitada desde hace mucho tiempo y que en esa casa vivia una mujer acompañada de su esposo.
5.localiza y destingue las siguientes cuatro movimientos.
a) 1 y 2 parrafo
b) 3 y 4 parrafo
c) 5 , 6 y 7 parrafo
d)8, 9, 10 y 11 parrafos
ACTIVIDADES
2.¿como explicais la siguiente expresion del texto :el orden de los derechos es una construcion de la inteligencia humana convertida en legisladora?
que los derechos son la construcion legisladora
3. una pregunta para la discusion:¿tiene el criminal los mismos derechos que los demas?
si, porque todos tienenel mismo derecho aun que haya cometido el mayor error de su vida.
4.¿como entenderias antes de leer el texto la palabra dignidad? ¿como queda definida por el autor?¿os parece una buena definicion?
dignidad: es el derecho a lo que te propongas, bien, si.
5.¿cual es la contrapartida de los derechos segun el texto? dad vuestra opinion.¿puede haber derechas sin deberes?¿cuales son los limites de los derechos y deberes de los individuos?
deberes, no, que todos tenemos el mismo derecho y que no hay que pasarse.
6.despues de haber estudiado en esta unidad el ansia imperialista de napoleon, ¿como valorais eticamente este fenomeno?¿en un derecho de las pueblos invadir otro territorio para acrecentar su poder?
abaricia, no porque notiene nada quever con el deber de uno
ACTIVIDADES
1. subraya los verbos de la siguientes oraciones y di si son simples o compuestos. indica el numero de oraciones que hay dentro de cada una de ellas:
a)hubo compuestos
b)llegaron simples
c)oclto compuestos
d)compramos simple
e)gusta simple es compuesto
f)colaborar compuesto
g)vinieron simple
h)quieres, traigo compuestos.
2. une una oracion de la columna A con una de la B segun mejor convenga utiliza los nexo y su variante

4ºdiversificacion TEMA 1

ACTIVIDADES
1.¿donde surgió la ilustrasion y en que se basaba?
nació en Francia y se basaba en una gran confianza de las luces.
2.¿que clases social fue la que mas se identifico con las ideas ilustradas?¿por que?
estas ideas fueron acogidas con entusiasmo por la burguesía por que respondían a sus intereses e ideas.
3.¿el despotismo ilustrado supuso el final del antiguo régimen?
despotismo ilustrado que, sin embrago no acabó con el poder absoluto y la división estamental del antiguo régimen.
4.¿cuales son los rasgos mas característicos de la literatura de esta época?
jovellanos y moratin.
ACTIVIDADES
1.el histograma que te presentamos esta incompleto. deberás completarlo consultando la tabla anterior y utilizando los mismos colores que se han asignado a cada país en la leyenda.
España g.bretaña Alemania Francia
1500: 5,5 1500:4,5 1600:16 1500: 16,5
1600:6,5 1700:8,5 1700:21,0
1800:12,0 1800:12,0
2.observa en el histograma anterior la evolución de la población de cada país y di en que periodo se aprecia visualmente un mayor aumento demográfico y el siglo al que pertenece dicho periodo.
España:1500 a 1800 aumento
gran bretaña: 1500 a 1800 aumento
Alemania: 1500 a 1600 aumenta pero 1600 a 1700 disminuir y de 1700 a 1800 aumenta
3.el diagrama es otra forma de visualizar la evolución de cantidades a modo de ejemplo, hemos representado la evolución demográfica completa de Alemania e incompleta de Francia.
en el cuaderno.
4.una vez completado el diagrama, ¿llegas visualmente a las mismas conclusiones que en el histograma?
si.
1.cita dos derechos que tenían los privilegiados y tre profeciones de la burgesia?
no pagaban impuestos.
solo ellos desmpeñan altos cargos.
burguesia:mercaderes, artesanos, comersiantes.
2.¿cual era el origen social del alto clero?¿y el del bajo clero?¿que el diezmo y quien lo cobraba?
procedian de la nobleza y posian gran parte de las tierras.
eran de origen campesino.
una decima parte de produccion agricola y ganadera, que revendian en los mercados.
3.¿que era el trecer estado?explica por que el grupo de los no privilegiados era heterogeneo.
no privilegiados. por que la mayoria eran campesinos tenian ingresos muy bajos por lo que vivian en la pobreza.
RESUMEN
la guerra concluyo en 1713, año en que se firma la paz de utrecht. quedaba asi inagurado en europa un periodo de paz, orden y equilibrio mayor que en siglo anterior lo que supuso un aumento demografico.
pero a partir del siglo XV los monarcas fueron incrementando su poder en detrimento de los nobles. la nobleza entonses se fue marchando a las ciudades y ocupo los altos cargos de la corte.

ACTIVIDADES

1.define los tres poderes:

ejecutivo: el rey administra y gobierna a sus subditos sin consultar a las cortes.

legislativo: el rey es quien dicta las leyes.

judicial:el rey aplica justicias a sus subditos y para ello. delega estas funciones en otras personas que la llevan a cabo en su nombre.

2.¿cual es la diferencia entre monarquia absoluta y la monarquia pralamentaria?

la monarquia absoluta es la forma de gobierno en la que el rey concentra todos los poderes.

la monarquia parlamentaria el rey no podia ejecutar las leyes emplean dinero reclutando al ejercito en tiempos de paz.

3.asigna a francia o a inglaterra las siguientes conceptos.

francia: palacio de versalles, rey sol, luis XIV monarquia absoluta.

inglaterra:cromwell, monarquia parlamentaria, camara de los comunes.

RESUMEN

monarquia absoluta

en el siglo XVI se consolia el proceso de centralización de poderes en mano del rey se había eniciado en el siglo XV. los nobles pierden su influencia política en el que el rey concentra todos los poderes.

monarquía parlamentaria.

en inicio país donde el absolutismo no termino emplazándole fue gran bretaña. fue en 1689 cuando monarquías y parlamentos llegan a un acuerdo por el que se restaurada.

ACTIVIDADES.

1.¿que dinastía sustituyo a la Austria en el siglo XVIII e España?

borbones

2.¿que supusieron para la corona de aragon las decretas de nueva plantas?

para a ser administrada por la región de castilla y por funcionarios castellanos.

3.con relación a la cortes generales, ¿en el que puedes apreciar que felipe V fue en monarca absoluta?

fue continuadas de la política absolutoria y del programa de reforma que había invitado el primer borbo español felipe V.

4.di que medidas tomo fernando VI para romper el aislamiento de España.

pacifista, colonias, americanas, acuerdos, Portugal, construcción naval, obras publicas.

ACTIVIDADES

1.¿Que es el racionalismo?¿por que se desarrollo la ciencia en el siglo XVII?

racionalismo que el ser humano solo podia acercarse a la verdad a traves de la razon

2.¿que debemos a kepler, galileo, percastes rolfink, pascal, torricelli, hoole, newton, van leeuwenhoek y hardley?

kepler: demostro que las orbitas de los planetas son eclipticos.

galileo: preefecciona su telescopio y establese de forma difinitiva la teoria heliocentrica.

descartes:creo la anotomia humana diceccionando cadaveres.

pascal: invento una maquna capas de sumar y restar numeros de ocho digitos.

torricelli: invento el barometro.

hooke: formulo su ley de gravitacion universal.

van leeuwenhoek: observo bacterias mediante un sistema de laminas de lentes.

hardley:invento un motor que aprovecha la enrgia de las olas.

3.¿a que debe tender la politica y la educacion para los ilustrados?

los ilustrados comenzaron a aplicar el racionalismo al estudio del ser humano y de sus crenecias.

4.¿que es la ilustracion?¿y la enciclopedia?

ilustracion:es un movimiento cultural.

enciclopedia:un diccionario de la ciencias y de las obras que se conviertio en el compendio del pensamiento ilustrado.

5.escribe el nombre de cinco colaboradores de la enciclopedia.

diderot, d`alembert, montesquieu, rousseau, voltaire.

6.¿que es el despotismo ilustrado?

es una variante de la monarquia.

RESUMEN

la nueva ciencia

ya en le siglo XVII surgio la ciencia moderna, barada exclusivamente en el racionalismo, que propugnaba que el ser humano solo podia acercarse a la verda de busqueda no debia intervenir dios

la ilustracion y la enciclopedia

los ilustrados comenzaron a plicar el racionalismo al estremo del ser humano y de sus creencias.por todo ello al siglo XVIII se le conoce con el nombre de siglo de las luces.

los ilustrados diderot y d`alembert empezaron a trabajar en la redaccion de las artes que se consirtio en el compedio del pensamiento ilustrado. constaba de 28 volumenes y se comenzo a publicar en 1751.

RESUMEN

muerto el rey fernando VI, su hermanastro carlos III accedio al trono

carlos III se rodeo de habiles del despotismo ilustrado e innovadores ministro para modernizar el pais y hacerlo economicamente mas propero, como el conde de floridablnca, esquilache y compomares.

carlosIII le sucedio su hijo carlos IV. su reinado estuvo mediatizado por la revolucion francesa que habia estallado pocos meses depues de subir al trono

ACTIVIDADES

1.¿porque se puede decir que el reinado de carlos III supuso la plenitud del despotismo ilustrado?¿como llamaron los madrileños a este rey?cita dos edificios o monumento levantados asu epoca de carlos III.

su reinado supuso la plenitud del depostimo ilustrado iniciado por sus predecesores. el mejor alcalde de madrid. el museo del prado y la puerta de alcala.

2.¿quien fue esquilache?resumen brebemente las razones que ocasionaron el motin en su centro.

un ministro italiano. el motivo aparente fue la prohibicion del uso del sombrero de al ancha y la capa larga.

3.¿por que carlos IV continuo la politica de su padre y despues detituyo a su ministro ilustradas?

para evitar la entrada de las ideas revolucionarias en españa destituyo a sus ministro ilustrados y nombro primer ministro a godoy.

4.¿recuerdo y un virtud de que trataba españa perdido menorca?¿cuando y porque la recuperaron?

en el tratado de trech, en el versalles.

ACTIVIDADES

1.completa esta ficha biografica con varios datos sobre goya:

nombre: framcisco de goya

lugar de nacimiento:fuendetodas en 1746

lugard donde murio:

burdeos en 1828.

reyes de cuyas cortes fue pintor:carlos III y carlos IV.

siglo en el que desarrollo su produccion pictorica: XVIII

2.¿se puede clasificar a goya en alguno de los artistas de su epoca?

no por que era unico.

3.¿que dos hechos de su vida infuyeron definitivamente en su obra?

quedo sordo y la guerra de independencia.

4.en este unidad didactica y en la siguiente observaras como diversos cuadros de goya han servido para ilustrar reinados o hechos concretos de la historia de españa.

saturno devorando a sus hijas: 1820 - 1823

maja vestida: 1798

¿porque? perteneciente a la serie los desastres de la guerra:1810- 1815

pinturas negras:1818-1823

el qietasol:1786

RESUMEN

es el artista español mas alegre del sigol XVIII.

nacio en funtados en 1746 y murio en burgos en 1828

fue pintor de la corte de carlos IIIy carlosIV. segun las etapas comtemplamos en goya una pintura realista y oyras surrealistas: unas veses pinceladas finas y otras sueltas una veses figuras de gran perfeccion frente a otras de seres goticos, deformes, iguales.

ACTIVIDADES

1nombra los pilares en las que se sus tenta el pensamiento ilustrado.

el uso de la razon como fuente del conocimiento y del sobre y como medio para servir a los ciudadanos

el dominio de la naturaleza

un fuerte naticlericalismo

el espiritu reformista

la recuperacion de la estica de las clasicos grecolatinos.

2.¿cuales son las principales pretenciones de jovellanos?

propuso reformas la enseñanza para reformar con ella el pais.

RESUMEN

los aires de la ilustracion que recorren toda europa en su afan de renovar ek pensamiento y la mentalidad reinantes, llegan tambien a españa en el sigol XVIII. sustentado en los pilares.

gaspar melchor de jovellano nacio en gijona en 1744.y murio en 1811.tuvo una vida intelectual y politica intensa marcada por un espiritu reformado e ilustrado.

jose cadalso y vazque nacio en cadiz en 1741,

aunque su familia de ricos comerciantes y condiciones nobles - procedia de vizcaya.

siguiendo la moda del genero epistolar, que habia en europa en el siglo XVII cadalso escribe 90 cartas cruzadas entre tres personajes

en cadalzo convian el optimismo y el pesimismo.

ACTIVIDADES

1.¿porque decimos que la realidad se muestra a traves de tres perpectivas en las cartas marruecas de cadalso?

porque cadalso escribio 90 cartas cruzadas entre tre persojes: un epañol, un marroqui y otro marroqui
2.en el texto 2 que recoge un fragmento de cartas marruecas ¿que actitud ha adoctado el moro gazel para conocer mejor españa?¿por que dice respecto de nuño.
aprendes sus costumbres, que se siente mal con el mismo
3.explica la expresion que aprovecha en el texto 3.
que con el tiempo los niños maduran
4.segun el texto 4 ¿porque razon fundamental le parece a nuño rediculo heredar la pocicion noble?
que ni el es un hombre de aprovecho no se mifica que el lo sea
5.¿cadalso ve la realidad con optimismo y el jesimismo
ACTIVIDADES
1.¿que papel desempeño el teatro en el contexto de la ilustracion?
es didactica porque no solo divertia sino tambien hacia pensar.
2.¿que se propone alcanzar lloratin con su teeatro?
moratin rediculiza a los autores que aun sin serlo de verdad pertendian sastifacer a un publico con obras inverosimiles y desparatadas nada instructivos.
3.relee el texto 5 que recoge un fragmento de la considia nueva o el cafe de moratin.¿en que lugar se desarrolla la obra? en el cafe
pues con ese genio tan raro que ustedes tienen se ve persionado a vivir como un ermitaño en medio de la costa.
4.en el texto 6 de la misma obra¿ quien son los autores que entonces al vulgo?¿ se ve el interes reformador de moratin en algun momento de este texto y del auterior? señalalo.
leandro fernandes, no
5.en el texto 7¿ a quien dirige don pedro sus palabras?
¿en que consiste la accion virtuosas de don pedro ?
¿a que fin o fines ilustrados reponde esa actitud de don pedro?
partica la virtud y ser hombre de bien . eleuterio.
6,lee nuevamente el texto 8¿que causas segun don pedro el engaño en que ha vivido don elurelio.?
reconcilias a don eleurterio con la razon.
7.tras el analisis de los diferentes fragmentos resumen el contenido de la comedia nueva o el cafe de moratin
como buen ilustrado don pedro el autor se muestra partidario de practicas la virtudes y ser hombre de bien.
ANALISIS LINGUISTICO.
1.quien es el personaje que escribe esta carta?
nuño
a quien va dirigida¿orque lo sabes?
a la nacion porque dice hoblo de los clasicos de cada nacion.
quien es el loco?¿quien es el necio?
don quijote, shansho pansa
2.¿quien quiere decir la expresion el sentido litud?
que cree todo lo que dice los libros
3.¿de que libro se habla en la carta?
del quijote
4.¿la opinion del autor acerca de dicho libro ¿es positiva o negativa.?
positiva.
5.de todos los escritores europeos de las que se hablan en la carta ¿cuales te parecen que salezacion que hace de ellos el autor?
los ingleses.
6.¿en cuantas partes dividias esta carta?
en dos partes la primera del narrador y la otras la historia.
7.explica la expresion todos los demas que aparece al comienzo del texto.
que es mucho mejor que otros libros.
8.separa las oraciones que hay desde el comienzo hasta la palabra diferente. identifica las oraciones coordinadas y las oraciones subordinadas.
la primera coodinada y la demas subordinada

EXPRESION
1. elige un personaje de las cartas marruecas y escribele una carta donde le hables de españa que ves en la actualidad.
mira te voy a contar lo que a mi me parece españa.españa es un pais grande con muchas cosas por ejempo como grandes autores como cervantes que escribio el quijote hay tambien recuerdos de artistas y mucas historias por donde pases. siempre hay sitios donde puedes visitar como los molinos catedrales castillos, etc.
creo que cuando uno visita esos lugares teda la impresion de que estas viajando a su epoca.
ACTIVIDADES
reunidos en grupos recoged los rasgos distintivos de la especie humana señalalo por sofacles.
ante lo humano esa mezcal de admiracion de orgullo de responsabilidad y hasta de temor que los hazañas y fechorias humanas, despiertan en los hombres,el principla destino de los humanos parece ser a sombranos .
muchas cosas existen y con todo nada mas asombroso que el hombre.
2.en el texto se dice que de la destreza para ingeniar recursos encamina al hombre unas veces al mal y otras al bien.¿creeis que el ser humano es libre para elegir el bien o el mal.?
si por que cada uno puede elegir con quien juntarse y entre los dos ver y obserbar lo que vien o mal depende de que ese amigo ya aya elegido y elijas entre el bien o el mal.
3.estableced en los gruposun debate sobre la afirmacion:el pricipal destino de los humanos parece ser asombranos_ parabien o para mal los unos de los otros.
nuestro destino es averiguar y descubrir siempre algo nuevo para asombranos los unos de los otros.
4.poned en comun en la clase todad las concluciones y recogedlas en vuestro cuaderno de trabajo.
sofocles tiene razon el principal destino del ser humano es sorperndernos pero tambien es aberiguar cosas y mas cosas sobre todo el uniberso y entenderlo.
ACTIVIDADES.
1.identifica cuales de estos enunciados ofrecen una informacion completa:
c) mañana comienza las clases.
2.clasifica las palabras de la actividad 1 en sustamtibo, adjetibo, adverervios, verbo, preposicion, conjuncion, pronombr, articulo,.
en:articulo el: articulo cine:sustantivo una: articulo pelicula: sustantivo divertido: adjetivo.
3.teniendo encuenta que el sujeto cocuerda esdesir coincide con el verbo en numero y persona, añade un sujeto a cada una de las oraciones siguientes.
a)nosotros/as llegamos ayer por la noche

b)ellos/ as nos gustará

c) ellos

d) esa cancion la canta/el

e)el/fue imprecionante.

4. di a que elemento de la oracion )verbo, sustantivo , adjetivo o adverbio) complementan los sintagmas precedidos de preposicion y cual es la funcion que desempeñan.

a)complemente adverbio

b)verbo

c)sustamtivo

d)adjetivos

e)sustamtivo

f)sustantivo

g)sustantivo

h)sustantivo.

5.teniendo en cuenta que el complemento predicativo completa a un verbo transitivo y a un nombre a la vez (como tambien hace el articulo pro con los verbos ser, estar o parecer.) localiza en las oraciones siguientes:el articulo, el complemento predicativo del sujeto y el complemento predicativo del complemento directo .identifica cada uno:

a)quedaron atrapados:c.pred.del suj.

b)ya vendidas:c.pred.del.suj.

c)encontre:c.pred.del.suj.

d)entraban:c.pred.del.suj.

e)muy facil:c.pred.del.suj.

f)aquellos hombres:c.pred.del.suj.

g)el trafico estaba :c.pred.del.suj.

6.nunca debes confundir los complementos predicativos con los complementos del nombre.distinguelos en las siguientes oraciones:

a)complemento predicativo

b)complemento del nombre

c)complemento del nombre

d)predicativo

e)complemento del nombre.

f)complemento predicativo.

g)complemento predicativo.

h)nombres.

7.por su significado, las oraciones pueden ser:enunciatic¡vas, interrogativas, exclamativas, exhortativas, duditativas o desiderativas.

a)exclamativas

b)duditativa

c)deciderativas

d)exhortativas

e)interrogativa

f)enunciat

ACTIVIDADES

1. clasifica las palabras del texto señalado en negritas pasa ello has una tabla como la siguiente en tu cuaderno.

tilde dicritiva de los monosilabos

con : días, más, él

sin: de

esdrujulas

fructífero, clásificas, próximo

llanas

con:gonzáles, óscar.

sin mercado, italia, potente.

agudad

con:más. escalafón, él, está, según, holandés,

sin : gandor, posibilidad, absorber, de, espledor

diptongo:

con:días

sin; negocio, fuentes, escuadra.

2.conjuga el condiccional y el futuro imperfecto de indicativo del verbo mover.

yo moveria

tu moverias

el moveria

nosotros moveriamos

vosotros moveriais

ellos moverian

yo habria movido

tu haria movido

el habrias movido

nosotros habiamos movido

vosotros habiais movido

ellos abian movido.

4.busca en el texto otras palabras

dos con tilde debido a hiatos

cinco que contengan diptongo y que no lleven tilde.

encuentras, equipos ,vuelta, aunque

ACTIVIDADES

1.explica como estaba estructruturado la sociedad del siglo XVIII.¿porque se sigue hablando de antiguo regimen?

poblacion europea aumento considerablemente a lo largo del siglo XVIII. porque esta caracterizado este por comercios una sociedad estamental.

2.¿que significa monarquia absoluta? es la forma de gobierno en la que el rey concentra todos los poderes

poder ejecutivo: el rey administra y gobierna

poder legislativo: el rey es quen dicta las leyes .

poder judicial: el rey aplica justicia.

3.¿que rey fue el maximo ejemplo de monarquia absoluta?¿que construcion simboliza su poder?

luis XIV lamado el rey sol por su identificasion con el todo poderoso astros.

4.¿se implanto en inglaterrra la monarquia absoluta?

si,

monarquicos, parlamentaristas.

5.¿que reyes representan en españa la monarquia absoluta?

fernando VI , felipeV

6.¿por que se conoce el siglo XVIII como el siglo de las luces?

por que aplica el recianalismo al estudio del ser humano y de sus creencias.

7.¿que era la enciclopedia?

un diccionario de las ciencias y delas artes.

8.¿que se entiende por depetismo ilustrado?

foma de pensar claro incluso en una esfera contraria a la libertad propuesta por las ilustrados.

9.enumera los prinsipales medidas tomadas por carlos III en politica interior. ¿en que consistio el motin de esquilaches?

potencio el comercio y la industria.

mejoro las comunicasiones

edifico construcciones civiles y mil¡tares

10.cita los estilos artisticos del siglo XVIII y definelos segun sus caracteristicas.

barroco y rococo, neoclasico

barroco: recarge aun mas la desosiacion de la estansia de la palacio.

11.cita los dos periodicos mas caracteristicos de la pintura de goeja y alguna de las obras que las representan.

perido de alegria por la vida.

12.¿que ideas de la ilustracion son las que influyen en la literatura neoclasica?

el uso de la razon, el dominio de la naturaleza, un fuerte anticlericalismo, el espiritu reformista.

13.¿cual es la obra mas iguificativa de cadlso?

cartas marruecas.

14.¿que doble finalidad consigue cadlso en su obra cartas marruecas?

presentas de forma objetiva los hechos, gracias a que el protagonista es extrangero.

15¿en cadlso un ilestrado convencido?

si

16.cita las principales caracteristicas del teatro neoclacico.

deparacion de generos,

repeto de la regla de las tres unidades.

17.que generos teatrales seimpusieron en el teatro neoclasico?

entre ekl barroco y el romanticismo

18.di cuales son los fines de la comedia de moratin.

los personajes los hechos cotidianos y los problemas reflejan los vacios y mala constumbre.

19.¿que formula odacta moratin para conseguir sus fines teatrales?

una forma dramatica.

20?clasifica en un esquema las oraciones por su significado y pon un ejemplo de cada una de ellos.

enuncitivos, exclamativos, interrogativos, exhortativos, duditativos.

TEMA12

ACTIVIDADES

1.cuales fueron las causas por las que los ultimos austrias no lograon restablecer la gloria del imperio

por los sucesiones de felipe 2º

2.por que las potencias europeas veian con malos ojos el nombramiento de fwelioe de ajou

porque tenian que merea el imperio español y el pode militar de francia

3.nombra los territorios que perdio españa por el teatro de utedht

Inglaterra , flandes , francia , suiza

EL ARTE BARROCO

Nacido en italia , fue vehículo que plasmo el arte de la contrarreforma catolica para hacer fuente a los protetantees

ACTIVIDADES

1.por que el siglo xvii fue un siglo contradictorio

porque tienen lugar conflictos belgicos y es epoca de un gran esplendor cultural y artstica

2.como se refleja a la realidad del momento en el arte barroco

arte intenso y dramatico y la realidad

3.que situación politica y economica vive en españa

epoca de decadencia

4.que escritores conoces del siglo xviii

Góngora y quevedo , lope de vega , calderon de la barca

ACTIVIDADES

1.que hachos historicos justifican el permiso de los artistas

la búsqueda de la belleza suprema en lo que se ha denominado y la pobreza y la incertidumbre

2.cual es la principal diferencia entre el pensamiento renacentista y el barroco

que el barroco exageran y en el renacentista es sencilla y clasica

3.que tienen en comun el conceptismo y el cultencismo

la comparación son difíciles de entender

4.cuales son los rasgos propios del culteranismo y el conceptismo

culteranismo las metáforas la polisemia las alusiones

conceptismo comparaciones alegorias oposiciones

ACTIVIDADES

1.por competir con tu caballero

2.mediante que cversos consigue Góngora a los santos

cultismo metáforas hiperbaton

3.compara la descripción de polifeno y de galatea

ocyavas de vertsos endecasílabos

ACTIVIDADES

1.señala en el texto los ejemplos que encuentres del hiperbaton

mil , fuerte , fuese

2.explica con tus palabras el contenido dl segundo terceto

explica el tiempo que se vive asta el resto de la muerte

3.podrias distinguir la parte narrativa

5.primeras lineas descriptiva

ACTIVIDADES

1.por que le dieron muerte gobernador

por tirano , estan de parte del pueblo , el onor de la monarquia

2.que importancia tiene errar por lo menos una vez

todo el mundo puede equivocarse , que no lo matara al bpordego

diciendo que el berdugo no savia degollar

3.cual es el primer lamento de Segismundo segun el fragmento

el aver nacido

4.como calificarias el tema de la unde del sueño

filosofico

ANALISIS LINGUISTICO

1.gusca el significado

postrera : que se encuentra eñl ultimo

lisonjera : qalabar

humor : liquido del cuerpo

medulas : dejido adiposo de dentro de los huesos

2.señala la rima y la medida de los versos

consonante , endecasilabos

3.que estrofas constituyen este soneto

2 cuartetos y 2 tercetos

4.si tuvieras que ponerle un titulo a este soneto cual seria

-la sombra

5.segun el criterio señala en los cuadrados las expresiones que se reflejen a la muerte

postrerasombra , en la sabana

6.como se expres el amor en el primer terceto

con fuego

7.relaciona los versos

-su cuerpo dejara el alma

-seran ceniza las venas

-polvo seran las medulas

ACTIVIDADES

2.quien era diego alatriste y cual habia sido su ocupación anterior

un espadachín a sueldo , leer

3.quien es el narrador de la historia y que relacion tiene con alatriste

el paisaje del capitan alatriste

4.donde vivian los potagonistas

arriba de la taberna

5.en el texto se citan dos amores del barroco español

lope de vega y francisco de quevedo

ANALISIS LINGUISTICO

1.señala loa adjetivos y adverbios

sentado , solo , colgado , recogido , ultimo , algunos , infrecuente , favorito , sueltas , anonimo

2.identifica los determinantes

sobre , aquel , mas , nuestra , un , dos

3.que tiempo verbal se utiliza en el segundo parrafo

en pasado preteriti imperfecto de indicativo

4.en que persona gramatical esta narrado el texto

1ª pers ,esta contando algo , porque el protagonista es el que lo cuenta

ACTIVIDADES

1.ordena la dinastía de los austrias

carlos primero

felipe segundo

felipe tercero

felipeIV

carlos tercero

2.escribe lo que te sugieran los siguientes terminos

valido:repreentante elegido por el rey

holada : potencia extranjera

felipeIV: borbon frances al que carlos le dejo el reinado

carlos segundo : reino en 16665 asta 12004

tratado de Utrecht : taratado por el que españa enetra sus colinas de ultamar

3.haz una breve valoración del reinado de losvetross austrias

felipe III , FELIOE IV , CARLOS II

4.de los siguientes rasgos identifica los que son propios de la literatura barroca y renacentista

barroco-contrastes , exageración , equilibrio , artificonidad

5.cuales son las nuevas formas de expresión del barroco

conceptismo y culteranismo

6.porque la fabula de Polifemo es una obra muy representada del estilo barroco

contracción , interna , contraaste de belleza y monstrusidad

7.por que se considera a quevedo el mercadero creador del coceptimo

porque deforma la realidad , picaresca , lazarillo

8.explica que eran los corrales de comedia y que partes tenia

se trataba de patios traseros de las casas tienen estas partes :

el escenario , espectadores varones , mosqueteros , cazuela , balcones y ventanas

9.cita los nombres de los dos dramaturgos mas importantes del barroco español

lope de vega , clderon de la barca

10.explica por que lop de vega es considerado el creador del teatro nacional español

su teatro fue ampliamente aceptado por el teatro nacional español

11.recuerdas los titulos de las obras de teatro mas representadas de lope de vega

fuerte obejura , el comedador , el mejor alcalde ,el rey , el caballero de olmedo

12.como recordaras lope de vega rompe las normas de la representación clasica

de este modo el pueblo reconoce en el escenario su propia vida y se siente atraido

13.explica que concepto del honor y de la honra se tenia en la españa de los siglos xviii

el honor era hereditario y estaba ligado a la limpieza

el honor dependia de la estra que tuvieran los demas hacia uno

14.que valoresencarna el personaje de Segismundo en la vida es un sueño

la vida , la liberad y el honor

15. cual es la finalidad e intencionlidad de los generos periodistas

una valoración o interpretación de los hechos narrados

16.que es una rticulo

el editorial es un articulo que representa la opinión del periodico sobre un tema de maxima actualidad

17.en que consiste la columna periodistica

es una coloboracion habitual y ocupa el espacio de una columna del periodico

18.señala las diferencias

articlo es expositivo , lenguaje culto , carácter subjetvo

estilo claro , tono ironico

19.identifica los pronombres

se :1 pers

me :1 pers

los 3 pers

20.para poner en practica lo que has aprendido , añade 5 lineas al freagmento

soy alto , demas o menos 1,70 m , el tono de mi cabello es castaño oscuro , no soy muy delgado nu muy gordo , soy divertido ,

TEMA11

ACTIVIDADES

1.que nombre recibio la iglesia catolica a la reforma protestante

la iglesia catolica inicio la contrarreforma

2.que significo la contrarrefoma

felipe se vonvirtio en uno de sus defensores , pues , siguiendo los pasos de su padre

3.que papel desempeño felipe

su papel es defensor seguia los pasos de su padre

4.que nos ofrece el hidalgo

fue testigo de la gloria y decadencia

1.a que llamamos contrarreforma

a los instrumentos que fueron el concilio de trento y la componian Jesús

3.aprobecho ewspaña ña riqueza procedente de america

no , desaprobecho la riqueza , para dedicar elevados sumas de dinero al mantenimiento de sus ejercicios

ACTIVIDADES

1.a que estilo arquiectonico pertenece la imagen de la derecha

es purista

ACTIVIDADES

1.por que se vio favorcido el desarrollo de la mistica en españa

por las ideas contrarreformista de felipe

2.por que fray luis de leon destaca

porque el ascetismo era mas espiritual que el mistico

3.que tipo de estrofa ha utilizado fray luis

son las estrofas 3 , 4 son hectasilavas

4.continua con esta misma oda y localiza las estrofas

las dos primeras lineas 7 , 8

2 , 3 , 4 ,5 versos 5 , 4 , 5

5.contrasta las ventajas que ofrece la naturaleza

vida , gozo , paz , ruido , soberbia

6.resumen de personalidad de fray

profuda cultura amador de la paz y la soledad

8.identifica las tres viasd

purgativa : 1 , 2

unitiva : 4

9.en boca de quien estan presentes las palabras

en boca de la alumna

ACTIVIDADES

1.que situación le toco vivir a cevantes

el renacimiento , el barroco

2.el quijote realiza una parodia de los libros de caballeria

llegar a ser un heroe famoso

3.que papael juega la locura en la historia del quijote

historia principal

4.cusl fue la causa de la perdida de su jucio

por leer tantos libros

5.di com que fin cidio don quijote hacerse caballero

para alcanzar la fama y que le recordaran

6.por que resulto una burla

porque era mentira y se reian de el

8.explica ppor que don quijote determino liberar a los galeotesd

se creia con derecho a poder librar a quien le pareciera

9.como acabo quijote sus dias para responer lee el texto

muriendo en la cama

10.di por que sancho decidio seguir a don quijote

porque se dejo convencer

11.podemos dekar que sancho es la otra cara de quijote

si , ya que es el cuerdo y el que ve las cosas bien

12.como recompenso don quijote a sancho

dejandole la parte de la acienda

ACTIVIDADES

1.mentecato : tonto , falto

comedimiento : cortesía

desparar : conceder

calonjia : vencido

2.explica el sentido de las palabras

-murmurar en su ausencia

-no creerse algo

-exponer la opinión del publico

-presumir de algo

-averiguar o decubrir

hacer algo con mucho gusto

3.por que ha de darse sancho tres mil azotes

para desencantar a dulcinea del toboso

4.ves mala actitud a sancho

si por que lo dice para el duelo

5.que personajes de la novela imaginarias

merlin , lorenzo , don quijote , la duquesa , teresa

ACTIVIDADES

1.busca en el diccionario

retactar : echarse atras en algo

torbelliono : movi miento del aire

pertcaz : persistente

2.que es lo que los inquisidores consideran un atentado a la creación de dios

la creencia de que el mundo era infinito

3.por que ha sido contentado la hogera giordao

por pensar diferente que los demas

ANALISIS LINGUISTICO

2di a que se refieren los siguientes elementos

-los años

-lo que pasaban

-lo que diga

-gionardo , bruno

ACTIVIDADES

1.por que se inicio la contrarreforma

para detener la reforma protestante

4.que temas predominan en el siglo xvi

temas religiosos

5.como es la pesia de frtay

sus vivencias personales

6.cuales son las inluencias que recibe la literatura religiosa

influye la nostalgia , la soledad , la paz , el lamento

7.que es la mistica

acude a las vivencias algunas pwersonas que an inventado la presion

8.recoge en un esquema los principales element0os de las poesion religiosa

obras de fray la perfecta casada , de las roma de cristo

tema 10

ACTIVIDADES

1.en que consiste la renovación cultural del renacimiento

es un resurgimiento de la antigüedad clasica y se considera al ser humano al centro de todo

2.en que se basaba la nueva ciencia

se basa en la razon y en la experiencia

3.que significo en europa la reforma prtestante

ocasiono la ruptura de mayores obstáculos de europa y de carlos v

4.que genero literario surgio en nuestra literatura

la novela picaresca

ACTIVIDADES

1.humanismo: movimiento que se interesa por todo lo huano

geocentrismo: importancia por el ser humano

1.cual de las dos vírgenes es renacentista

la segunda

2. como se representa la antomia humana

se representa de forma perfecta , y , aunque siguen recreandose temas religiosos , cobran protagonismo losd paisajes y la mitologia

4.como se consigue la sensación de tres dimensiones en la pintura renacentista

se consigue con la prespectiva

5.que ciudad es la cuna del renacimiento

florencia , roma

2.cuales son los temas propios de la poesia renacentista

el amor , la naturaleza , los mitos

3.señala los rasgos

nacio en 1501 sus temas son el amor , la naturtaleza , hombre da armas y letras

4.cual es el tema del siglo xxiii

amor naturalea y los mitos

5.cumbre nevada

6.que estrofas forman el soneto

cuartetoas y los tercetos

7.de que tratan las eglogas de gracilazo

pastore y ninfas que muestran sus sentimientos

8.señala las figuras retoricas que veas en el texto 2

me canso en el descanso

9.que rasgos del paisaje renacentista reconoces

habla de la naturaleza solitaria , del color , de la frondosidad

10.identifica en el texto 2 las siguientes unidades tematicas

del 1 al 6 , hasta el 17 , del 18 lamento por la muerte

1.que factor social explica el exito de los libros de caballerias

haciendose cortesana y de gustos refinados

2.por que se propuso Cervantes parodiar los libros

por miedo de la parodia

3.que hizo saltar las lagrimas a amedi

porque se iba a luchar y decia que iba a morir

1.compara los libros de caballerias y novela picaresca

se presenta como defensor de la justicia la nobleza el heroísmo y los valore que quedaban descaetados

ACTIVIDADES

2.cual era la profesion del padre de lazaro

era molinero

3.que decisión toma la madre de lazaro

que su hijo se fuera con ese ciejo

4.resume el episodio del cigo de maqueda

lazaro abandona al ciego y se va con el clerigo de marqueda luego lazaro se da cuenta de que su nuevo amo era peor y lo dejaba sin comer

5.a que se debe el erreo de lazaro el episodio qu has leido

se piensa que se refiere a su casa y donde vive

6.cual es el oficio que consigue lazaro

trabajaba como pregonero de vinos y otras mercancías

7.que significa arrimarse a los buenos segun l texto

gente con dinero

8.los rumores de que estaba su mujer con el arcipestre

9.haz una síntesis de la obra

va de un chico que sus padres eran sde los deseredados

su madre un dia admite que un ciego se lo lleve como gia.

El ciego le enseño la dureza de la vida y la soledad , lazaro abandono al ciego y se fue con el clerogo de marqueda.

Después se da cuenta de que su nuevi dueño era peor

El arcipestre lo caso con su criada

10.por que dice que el amor del lazarillo de tormes era un disconforme con la religión y la sociedad

porque la novela se ve a la iglesia muy avariciosa y egoísta

ACTIVIDADES

1.busca en el diccionario:

destilarme : correr un liquido gota a gota

rezumando : salir un liquido a traves de los poros del recipiente

holgado : alegrarse por algo

2.por que se dice que el lazarillo era una novela autobiografica

porque el explica su propia vida

3.con cual de los amos vive lazaro la experiencia

el ciego le enseña la vida dura que lleva

4.encuentras en este fragmento alguna expresión propia de la lengua popular

lo que te enferme te sana y da salud

5.di los diminutivos y aumentativos

diminutivos:golpezillo , fuentecilla , pobrecilla

aumentativos : poreto , jarrazo , pedazos

6.busca los epítetos

trajiste , divertido , dulce , maldito , gozoso , amargo

7.ves muestras DE HUMOR EN ESTE EPISODIO

si , pero vastante cruel

1.EXPRESION

Como lo arias para quitarle al ciego algo

No se podria por que los ciegos son listos y se darian cuenta

ACTIVIDADES

1. define estas p0alabras

hostigado aotar perseguir , protestar

pisar los talones: alcanzar o estar al lado

lodo: barro

maltredo: malancho

2. en el primer parrafo hay varias palabras referidas a las partes de los cuerpos dde un ejercico

retaguardia , columna , francos , rezagado

3.hacia donde se dirigían los comuneros y quien estaba al frente de ellos

hostigados ppr una lluvia incesante que pronto transormo en barro el terreno

4.que efecto produjo en las tropas de los comuneros estaba al frente de ellos

los estaban rodeando

5.que le sucedió a pidela

cosado por tres caballeros , padilla , acababa de caer de su montura , intentaba no ser vemnjedido

6.que mision encomando padilla a Sebastián

lo mando a que mandara una carta a toledo

ANALISIS LINGUISTICO

1.que tiempos verbales predominan en este texto

pasdado , por que es un texto Narrativo

2.localizaun ejemplo indirecto y otro indirecto

acosado

sometdo

3.busca en el texto tres sust concretos y tres abstractos

ventura , somertido , informado

rodilla , cabeza , barro

4.localiza en el texto cinco adj

incesante , insufrible , fria , arrados , inocente

5.elige en el texto tres palabras escritas con inicial y di por que

villaliar , juan , padilla , toledo .(son nombres propiod)

ACTIVIDADES

2.se repite en los puntos 1 y 2 el orden del dia

1-lectura , y aprobación

2-propuesta y aprobación

3. te a llamado alñgo la atención

que hay dos reuniones

4.di si los consideras importantes

si , ya que si alguna falta puede saber lo que paso en la reunion

4. que crees que significa representación autorizada

la persona convocada puede autorizar a otra para la represente

5. que es una acta

es una redacion escrita de todo lo trabajado en una reunion

ACTIVIDADES

7.que parte de la estructura anterior corresponde a cada apartado

encabezamienmto , cuerpo

9.que se ace para terminar la reunion

se levanta el acta

10.tras una serie de intervenciones

11.que significa aprobar algo

mayoria : mas de la mitad

amimitad : todos

14.que es un reglamiento

es un conjunto de reglas

16.lee el ejemplo y di que tiempos verbales predominan

futuro imperfecto

17.revisa el capitulo de deberes y derechos

derecho : respetyeaR A LOS COMPAÑEROS

debre: llegar puntual a clase

ACTIVIDADES

1. identifica.

a)

b)aqui

c) muy

d)enseguidas

e)contestante

f)no

g)cerca

h)no , hayer

2.pronto : adv

palido : modo

poco :cantidad

mucho : cantidad

junto : lugar

3.diferencia en las siguientes oraciones los adj

-hay un dia muy claro

-fue un juego limpio

-ese es un resultado fatal

-los chicos hablaron claro

-mi profesor habla muy alto

-lo hicieron fatal

4.añade una palabra a la oravcion

-como habia dicho el tiempo esta lloviendo a mares

-llegue antes de que te dieras cuenta

-avisame cuando sea la hora de salir

-ire contigo a donde quieras

-siempre que puede viene a verme

5.

alli :lugar

siempre :tiempo

asi: modo

llegamos : tiempo

6.sustituye las estructuras oracionañles

entonces , cuando , siempre , que , entonces , como , alli

7.sustituye los adverbios por las oraciones adverbiales

entonces-cuando

asi-realmente

mientras tanto-mienmtras

alli-hasta

8.identifica los gerundios presentyes

a)adv

b)adj

c)adj

d)adv

e)perífrasis

f)perífrasis

g)adv

ACTIVIDADES

1.completa con x o con s:

escoger

estrangular

extraño

esquisito

existir

conexion

exigente

espontaneo

explicar

estructura

exito

2.busca en el diccionario palabras que empiezen por ex y es

espontaneo expulsar

espacio examimnar

escoger expediente

escarmentar explota

esperar

3.localiza el mayor numero de palabras de la familia de ecusa

excusando , excusable , excusando , excusadas , excusadamente

ACTIVIDADES

1.que es el humanismo

es el momento que se interesa por todo lo humano

2.como surge la ciencia moderna

bajo el inflyo del pensamiento humanista

3.que es lo que renace durante el renacimiento

se produce un resurgimiento de la antigüedad clasica y se considera al ser humano al centro de todo

4.que justifica que el renacimiento se desarrolla en florencia o roma

es donde la prosperidad economica hizo que sus nobles fueran mercaderos

5.que denunciaban los humanistas que proponian una reforma religiosa en la iglesia

es mas frecuente la construcción civil

6.cuales son los principales avances cientificos de esta epoca

en astronomia y en medicina

7.que supuso el reinado

carlos v eredo un imperio partido en varios continentes

8.que tipo de arquitectura se realiza en el renacimiento

la artquitectura civil

9.señala los rasgos propios de la pintura

antonomia humana perfectamente representada los paisajes y la mitologia

10.di ter nombres del cuatrocientos

-botticceli

donnetto

leonardo davici

rafael

11.que es la literatura

epoca de reforma protestante , y contrarreforma

12.cuales son los rasgos de la literatura renacentista

el amor , la naturaleza , y los mitos

13.que lleva a cabo gracilazo

el amor y la mistad

14.de que tratan las elogias

de pastores y ninfas

15.que es lo que favorecio el desarrollo de la novela caballeresca

haciendose cortesana y de gustos refinados

16.que valores encarina el caballero andante

que actua por su prpia satisfacion o para complacer a su amada

17.di el titulo de una novela de caballerias

tirante lo blanco

18.como es el protagonista

antihéroe , que uno es heroe y otro no

19.en que consiste el realismo

es una autobiografía

20.que quiere decir que lazaro es una obra autobiografica

que explica su vida

21.en que momento decide relatar su vida

cuando es adulto por mandato de una persona

22.cuando pierde la inocencia

cuando se va con su nuevo amo

24.como se pone de manifiesto en la obra la critica

postrando egoismo , abaricia

26.cual es el caso del que habla lazaro

las malas lenguas que decian que su esposa entraba y salia de la casa del alcipestre

27.crees que consigue mejorar

no porque estaba engañado

28.que sabes del autor del lazaro

don diego hurtado de mendoza era un hombre del siglo xvi nacio en la alambra en torno 1500

29.cuales son los rasgos

la honra , la religión , soledad , pobreza , el hambre , egoismo

31.identifica los adverbios

ayer:tiempo

viejo : adjetivo

lentamente ; adv modo

cuando : av tiempo

32.constrye trres frases que contengan la letra x

-no hacia falta que montaras un espectáculo

-acuerdate de explicarme eso

-estudia para el examen d mañana

TEMA 9

ACTIVIDADES
1.¿cuales son las causas que provocan la crisis europea del siglo XIV?¿que significa esta crisis?
la causas de las guerras las malas cosechas y la parte.un debilitamiento del sistema feudal.
2.¿por que surgieron los estados modernos ?
por mayores espacios unificados politicamente y el poder real se fortalece frente a la nobleza y el clero.
3.¿quien representa en españa la monarquia autoridaria?
los reyes catilicos.
4.¿que repuso para españa la politica de los reyes catlicos?
ser la primera potencia europea.
ACTIVIDADES
1.explica con tus propias palabras porque se debilita el feudo.

la fuente principal no la tierra si no el comercio y la ciudad

2.¿que es una monarquía autodidacta?

que todo el poder esta en manos del rey

RESUMEN

el siglo XV va dejando atrás la vieja edad media ya que la estructura feudad se ha debilitado la fuente principal de riqueza ya no es la tierra sino la actividad comercial de las ciudades, en las que se asientan las nobles tras abandonar sus feudos

los reyes católicos isa bel de castillo y frenando de aragon establecieron una monarquía autoritaria que las situaban por encima de la nobles y del clero.

ACTIVIDADES

1.¿por que se clasifica el siglo XV como presidencialista?

en el transito de la edad media el renacimiento se desarrollo una literatura que aun de la mano de la forma medievales ira abriendo camino hacia las nuevas corrientes del renacimiento

2.¿en que momento a lo largo de las coplas por la muerte de su padre se percibe el poder igualatorio de la muerte?

en la copla III y en la copla XVI

3.¿con que compara jorge manrique la vida?

con un rio la vida eterna

4.¿que virtudes destacan del maestre rodrigo?

valiente, combastdo y buen difigente

5.has una sintesis del contenido de la copla por la muerte de su padre¿que temas tratan?

trata de muerte y el pensamiento critiano de la vida sobre la fugocida.

hemos de ser consciente de la fugasidad de nuestro vida.

RESUMEN

la celestina calificada por unas como novelas dialogada y para otra como teatro leido fue pubicado por primera vez en 1499, por lo que sirve de partido o anticipo del renacimiento

en una edicion de la obra queda dicho que el autor fue fernando de rojos nacido en el pueblo de montallon y el mismo sostiene que el primer acto fue escrito por escrito por otra persona

esta frase la dijo cervantes acerca de la celestina:

libro divino por la calidad de una obra que sigue siendo de maxima actualidad tanto por el interes de los temas como por el tratamiento que les da.

ACTIVIDADES

1.¿por que se dice que la celestina es portico del renacimiento?

por el paso del tiempo como mal inavitable que empuja al aprovechamiento y la vida.

por la crisis social que hace tambalear la organizacion estamental de la epoca medieval.

2.¿como se manifiesta el enfrentamiento de clary sociales en la celestina?

en dos grupos sociales: el de los ricos y el de los pobres.

3.tras leer el texto 13, explica en que consiste el conjunto de celestina ¿que pide celestina al conjunto pluton?

en inbocar a pluton. que calisto se enamorara de melivea

4.¿que provoca la muerte de celestina y de los criados?

que no le da a los criados lo que le debe

5.segun el texto 15,¿tienen la misma actitud calisto y melibea en su encuentro amoroso?

no

6.¿como justifica melibea su suicidio?

por causa de la muerte de calisto.

7.segun el texto 18¿de que cosas se lamento pleberio?

se lamento del de la muerte de su hija.

8. apartir de todos los fragmento leido de la celestina haz una intesis de su contenido.

la celestina es una hechicera que con la ayuda de brebajes y cinjuris trata de unir a calisto y melibea. la celestina se niega a darle parte de sus ganancias a los campesinos que los campesinos la matan y los guardias matan a los criados como castigo.

melibea esta henamorada de calisto que hasia todo por el y calisto es un egoista y se aporvecha de ella

cuando se encuentra los amantes calisto cae de la entera de la muerte de calisto confiesa sus sentimientos a su padre se arroja desde la torre y muere. y el padre llora de la muerte de su hija.

ACTIVIDADES

1.consulta en el diccionario las palabras que desconozcas.

crinados:largos

mudos: aseite para el rostro

enviste: cubre.

2.¿que forma de expresion tiene estas fragmentos .

dialogo, del 2 parrafos al 3.

3.compara estas dos descripciones de melibea hecha oir personajes distintos: ¿como es vita en casa una de ellas?

que es muy hermosa.

4, busca las comparaciones que hace calisto y la que hacen las prostitutas.

sus ojos, casas, pelos, los labios.

5.¿que lengua te parece mas culta: el que utiliza calisto y que utilizan ellos?

calisto.

6.¿cual de los dos fragmentos te parece mas literario y cual mas coloquial?¿porque?

el mas literario el fragmento 1 y el mas sosial el 2

porque en uno hay dialogo

7.¿seve alguna cosa cierta resentimiento social¿dinde?

si

8.¿en que fragmento de los dos se acumulan mas adjetivos calificativos?

en el 1 fragmento.

EXPRESION

1.y tu como te imaginas a melibea y a calisto

como dos personas normales enamoradas

ACTIVIDADES

1 sustituye los vervos em infinitivo que aparecen ante parentisis por las formas verbales adecuadas en cada caso

nieve, viene, regalaras, estudiaras, sea, llegue.

2.en las siguientes oraciones subordinadas¿que forma verbales utilizarias en el lugar del infinitivo?

regalas, enviaro dieron preste, marchado.

3.completa las siguientes oraciones conlas formas de indicativo o del subuntibo del tener que convengan

tuvieras, tengo, tenga, tenga, tento, tengo, tenia, tenias.

4. construye dos frases con casa una de los siguientes formas

hoy me voy con mi primo

me voy a votar a mi mismo.

ojalas me vaya con mis tios

vaya noche que pase iyes.

5.completa las siguientes oraciones mediante compuestos de indicativo o de subjuntivo de los verbos que aparecen en infinitivo o de subjuntivo de los verbos que aoarecen en infinitivo:

hacabado

ire llevado

amnesido

llgare

6.completa las siguientes iraciones utilizando todos las formas validas en cada caso de las infinitivos que van entre

amanesca

aprenda

prepare

anochesiendo

saliendo

salir

7.construye dos frases con cada una de las siguientes formas verbales.

ya llegue oyes

no llegara al final

he viajado con mi madre

habian llegado de muyo lejos.

8.completa con las formas mas apropiadas las siguientes oraciones:

llegado

anochecido

llamaron

contaron

mi.

9.ejercito con el mido imperativo redactando las siguiente situaciones comunicativas.

david tu me puedes sacar una entrada para el cine el domingo

david:si

ya tengo la entrada y he cogido la fila 3.

he donde estas tengo la entrada llamame .

10.subraya las formas perifraticas significado uritario.

publicas

acudir

quiero

correr

ser

estado

ser

vosotro

11.sustituye por una forma verbal simple las siguientes contrucciones.

deversia estudiar de forma mas constante

presentase en su despacho todas los lunes.

es muy dificil el problema

adelante el regreso de la vacasiones.

12.convierte en perofrasis las siguientes contrucciones señaladas en negritas.

voy a ver

se escuchan

has comprado

aprendo.

TEMA 8

RESUMEN

en la sociedad medieval altamente jerarquizada el orden ecleciastico ocupa un lugar importante. los monasterios son simbolos de poder y unicos depositando de la cultura.

a partir del siglo XI con el resurgir de los ciudades se produce un movimiento de la cultura hacia las mismas y en ellas aparecen las primeras undades y nuevas artes

ACTIVIDADES

1.¿que labor cultural se realizaba en los monasterios medievales?

los monasterios son simbolos de poder y unicos depositos de la cultura.

2¿por que surgieron las ciudades?

por la cultura hacia las mismas y en ellas aparecen las preimeras unidades y un nuevo arte: el gotico.

3.¿conoces alguna iglesia o catedral de estilo romanico o gotico?

no

4.¿a quien se debe el inicio de la prosa castellana?

a alfonso x el sabio y de don juan manuel.

RESUMEN

en la primera parte de la edad media del feudalismo profundo, la fuente de riqueza era la tierra y a ella estaban sometidos los siervos.

al igual que los nobles donde sin castillos los altos cargos celeriasticos que tambien se compretaban como señores feudales ,region desde los monasterios y residencias extensas feudas:los campesinos trabajan sus terrenos y debian pagar una decima parte de sus cosechas

la segunda parte de la edad media se inicia con el economico del siglo XI gracias a la realtivacion del comercio se desarrollan nucleos mayores de poblacion al amparo de castillos y monasterios

que formaran futuras ciudasdes.en ellas las diferentes artesanos intalan talleres para la fabrica de sus productores.

ACTIVIDADES

1.¿cuales fueron los centros de produccion en la primera y en la segunda parte de la edad media?

primera

la fuente de riqueza era las tierras, y a ella estaban sometidos los siervos

segunda

se inicia con la economica del siglo XI.

gracias a la reactivacion del comercio se desarrollaron nucleos mayores de poblacion.ciudad.

2.¿por que se dice que la iglesia fue el agente cultural de la edad media?

la iglesia a financia catedrales en el centro de la urbe como simbolo de riqueza y prosperidad de la ciudad

3.define

diezmo:campesino que trabajaba sus tierras y que debian pagar una decima parte de sus cosechas.

codice:libro hecho a mano con hojas de piel de animales

santa lugares: roma, jerusalen y santiago de compostela

burgos:poblacion al amparo de castilla y monasterios

burguesia:comerciante y artesanos enriquesidos

ACTIVIDADES

1.¿sabias denominar correctamente cada una de las partes señaladas de este partido?

arquivoltas, timpano, capital

2.¿porque los escultores y pintores del romanico no buscaban crear imagines bellas?

porque para el artista lo mas importante era la eleccion de las motivos representado y no la proporcion de la figura.

3.¿que quiere decir que las escultura romanicas eran hieraticos?

que no tenia aurencia de movimiento ni aurencia de musculos labios delineados caras sin volumen, friedad en las mejillas.

ACTIVIDADES

1.identifica en las siguientes imagenes algunas de los elementos caracteristicos de una catedral gotica:boveda de cruceria, vidriera y pilares.

en la catedral de gerona:boveda de cruceria

ACTIVIDADES

1.explica porque se dice que en berceo se funde derecia y juglaria.

para que las gentes humildes comprendan su mensaje sencilla derigiendose a los oyentes como los juglares lo que demuestra la comunicacion entre derecia y juglaria.

2segun el texto 3 que has leido¿que es el samon paladino en el que dice berceo que habla

romance cristino y hablar de acer un poema

3.¿el libro de buen amor pertenece al mester de clerecia o al de juglaria?

de clerecia por los rasgos que la caracterizan: lengua culta temas de la tradicion culta

metrica regular

4.di entre todads las versos que has leido de juan ruiz en esta unidad didactica escoge las que consideres que manifiesta un fin moralizante y otra que por el contrario te hagan pensar que su intencion es burlesca

texto4, texto 8

5.¿cual es el contenido del libro de buen amor?

¿que puede decir de su autor?

un relato amorozo escrito de firma autobiografica cuentos y fabulas.

satiras contra el dinero contra las vicios de los clerigos poesias lirica burlesca.

RESUMEN

los primeros texto escritos en lengua romance aunque sin entencidad literaria son las glosas breves aclaraciones en castellana que se hacian en los masgenes de los libros escritos en latin ante palabras que ya resultan desconocidas en la lengua oral.

las glosas mas conocidad son las emilianenses halledes en el monasterio de san millon de cogallas y las silences halladas en el monasterio de san domingo de silos.

este libro escrito en castellano en contro de la tradicion pretendio en castellano en centro de la tradicion pretundio ser la historia universal desde la creacion del mundo pero se vio intersunpida en el nuevo testamento.

ACTIVIDADES

1.consulta con tu profesor o profesora que no conoces del texto 10 perteneciente a grandes en general esterio de alfonso X y escrito de nuevo el texto utilizando la lengua actual.

ademas viendo a todas esos animales nacer vestidos cada unos a lo natural segun dice plinio unas de lanas otras conchas otras con cuero duro los otros de plumas y la ptras de vestiduras de cosas y tomaron de bestias para preparas vestidos y sacaron hilo de limo y los torcieron con unas fuertes varas delgadas que en su parte rupesios eran cuervos y ayudandose unos con los otros y en lasandolo ademas tijiendolo con los dedos fuertes como mayor podias hasia como vimos en lazadas y tejidos como en las hojas en la costera y en los rios de los arboles .

ACTIVIDADES

1.representa en un esquema el desarrollo de la prosa medieval en lenguas castellans

fernando III primeras obras enprosa romanse alfonso X el castellano.

2.¿que otra vercion conoces del cuento de doña truana que has leido en el texto II?

al cuento de la lechera.

ACTIVIDADES

1.¿cual es el problema que tiene el conde lucanor?

que dicen que unos de sus vecinos es mas poderoso que el

2.sintetiza lo que le ocurrio a la golondrina.

por que era muy grande y podian acer redes y lanzas

arrancalas

que no hacia daño a las aves.

3.¿que le aconsejo patroni al conde ante el peligro que sospecha que corre?

que se esconda

4.en todos estos cuentos de el conde lucanor se distinguen tres partes.

un dia el conde lucanor le dice a patronio su consejero:patronio me han dicho que unos de mis vecinos que es mas poderoso que yo

desde y despues esto vieron las aves que el libro hasta y ante de esto cuando la golondrina vio

desde y vvas senor conde hasta daño.

EXPRESION

1.escribe en ejemplo en el que un amigo este a punto de caer en un peligro y te pide consejoo.

alejandro me dijo que haces si ir con mis amigos que se van de merienda o ir con sus padres que se van a ver a sus abuelos

yo le dije que mejor que valla con tus padres que con los amigos puedes ir otro dia

ACTIVIDADES

busca en el diccionario el significado adecuado al contexto de las palabras señaladas en negrita en el texto de actividad 1.

paliaria:encubrir, disimular, coherentes.

atropellos para precipitadamente por encima de uno

ecologista:oposicion a la utilizacion de la naturaleza como fuente inagotable de recursos.

medianvieltales:relativo al medio ambiente

invernadero:lugar a proposito para parar el invierno.

incremento:aumentar añadir.

estimular:aguijonear picar,punzar.

global considerado en globo o en conjunto

argumento:resumen.

3 localiza en el texto anterior las siguienter afirmaciones t ordenalas segun su aparicion en el mismo.

1,3,5,6,7,2,4

4.entre las ideas recogidas en la actividad 3 busca la expresion que resuma mejor la idea central del texto y que resuma mejor la idea central del titulo

la tierra no perdonara alos seres humanos los atropellos que se han cometidos contra ella.

5.Ahora resume con tus palabras el contesto del texto de la actividad 1.

que el calentamiento global esta afectando al medioambiente y temdremos los consecuencias en el 2050 con el aumento de temperaturas.

6.¿cual crees que ha sido la finalidad del autor al escribir ese texto.

imformacion

7,señala los conectores que introducen los parrafos tercero y cuanto y de si expresan causa contrate orden o rufuerzo.

expresa orden y contrate.

9.busca en el diccionario el significado adecuado al contexto de la palabras señaladas en negrita en el texto de la actividad 8.

remedio:corregir o enmendar.

enclavizado:reducir a la esclavitud.

discriminar:separar distinguir diferencias

10.¿cual crees que es la tesis en el texto de fernando ?

libertad

11.lee de nuevo la parte del cuerpo argumental del texto de la actividad 8 y di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

a)v

b)v

c)f

d)f

e)v

f)f

g)f

13.añade tu las correcciones que se hacen en el texto de fernano savatar a las siguientes afirmaciones

pero si lo pienso por segundo vez la cara y a varia.

¡porque obedezco lo que me mandan?

¿porque tengo que hacer siempre lo que ruee ascer.

ACTIVIDADES

¿como se extendio el romanico por toda europa?

por arquitectura

2¿que causa justificacion el desarrollo de las ciudades

una importante comercial en el exterior.

3.has un esquema que recoja las diferencias entre la preimera y sugunda parte de la edad media

en la primera parte de la edad media de feudalismo profundo la fuente de riqueza erala tierra y a ella estaban sometidos los ricos.

4.asigna a cada uno de los siguientes elementos artisticos los terminos de propio del romanico propios del gotico o comunees a ambos:

propios del gotico.

propios del romanico

propio del gotico

5.¿porque se califica a berceo como juglar a lo divino?

para que la gente humilde comprende su mensaje religioso utiliza un lenguaje sensillo dirijido a los oyentes como los juglares lo que demuestra la comunicasion entre clerecia y juglaria.

6.¿cual es el rasgo linquistico mas caracteristico en berceo?

lengua culta temer de la tradicion culta

7,di el titulo de tres obras de berceo

el libro de buen amor, lores de la virgen.

8.¿que caracteristica hacen que berceo sea en poeta del mester de clerecia?

sus rasgos literarios y sus poesias.

9.¿porque decimos que el libro de buen amor pertenece al mester de clerecia?

por los rasgos que la caracterizan lenguas cultas.temas de la tradicion culta.

medtica regular.

10.?cuales son los elementos que integran el de buen amor?

un relato amorozao escrito de forma autobiografica.

11.¿quien es el protagonista del libro de puen amor?

juan ruiza el arcipreste de hita.

12.¿como queda reflejada la sociedad de su tiempo en el libro de buen amor?

una sociedad de costumbre mas relajadas y mas vigiladad que la de la epoca anterior.

13.¿que son los gloras?

texto escrito en lengua romance aunque sin intenciones literarias.

14.¿que le debe la prosa al rey alfonsoX?

su mayor aportacion radica en el enriquisimiento del vocavulario y en la sensilles y la claridad de temas que trata y en sencilla y la claridad de sus escrituras.

15.¿que cultura se dan cita en la escultura alfesi?

judia arabe y cristiana.

16.¿porque decimos que dan juan manuel es el forjador de la prosa castellana?

porque tuvo siempre muy clara su afan educador.

17.¿que proposito mueve la obra de don juan manuel?¿cuales son los rasgos .

eñseña a compartar a la gente sensilla y claridad.

18.¿en que consiste la forma de dicurso expositiva'

expresar una idea opinion con fines enformativos

19.di que entiende por argumentacion ¿cual es su estructura?

por un resumen de lo que leer esponer.

20.di cuales son los rsgos linguisticos que caracterizan la esposicion .