TEMA 2

ACTIVIDADES
1.¿que hechos fueron impulsados por las ideas de la ilustracion?
que pedian un mayor poder pasa el pueblo y la supresion de los privilegios de la nobleza y del clero
2.¿cuales son las principales acontecimientos que tuvieron lugar en españa durante el periodo revolucionario del siglo XIX?
la independencia de los estados unidos y la revolucion francesa.
3.¿que estilo adoctao la literatura española?¿cuales son sus principales representantes?
romanticismo europeo, en la prosa de larra y en al teatro del duque de rivas se reflejara la realidad social y las contumbres de la epoca: en poesia becquer.
ACTIVIDADES
1.escribe que era o que es :motìn del te.
motin del tè:en el puerto de boston, con grupo de insurrector aslta tres barcos y lanza su carga de tè al mar.
benjamin franklin: se gano el apoyo de españa y francia
george washington: primer presidente de estados unidos
jorge III: rey britanico.
sacatoga:victoria americana.
puerto de boston: lugar donde arrojaron el tè.
tratado de versalles: por el cual inglaterra tuvo que reconocer la soberania de los EE.UU.
RESUMEN
un siglo despues del descubrimiento de america, es decir a partir de 1607, las colonias inglesas fueron asentadas en la costa iriental del nuevo continente los colones de la burguesia americana gozaban del derecho de representacion en el parlamento de inglaterra.
ACTIVIDADES.
1.¿a qque se negaron la nobleza y el clero franceses en la pramble de notables?
a pagar impuestos.
2.¿que tres reformas fueron introducidas por la asamblea nacional francesa?
declaracion de los derechos del hombre y del c¡udadano, basados en las igualdad y en la libertad.
3.define los tre poderes y de quien ortentaba cada uno de ellos en la constitucion de 1791 de francia.
monarquia constitucional (el poder absoluto del rey es sustituido por la soberania nacional)
derecho al voto para los varones mayores de 25 años que paguen impuestos.
separasion de poderes(ejecutivo, legislativo y judicial).
4.¿que o quien era ?luis XVI, juramento del juego de pelota, bastilla, jacobinos, robespierr, directorio.
luis xvi: accedio en un primer momento a la peticiones de las revolucionarios, pero dias despues envio tropas para cercar paris.
juramento del juego de pelota
ACTIVIDADES
1 repasa las etapas de la revolucion francesa y escribe una breve redaccion acerca de como despues del congreso de viena, los franceses volvieron a ser gobernados por una monarquia absoluta, regimen contra el cual estuvieron luchando durante muchos años.
luis XVI accedio en un primer momento a las peticiones de las revolucionarios, pero dia despues envio tropas para cercar paris. en el curso de tales acontecimientos el rey temeroso de las reformas de la asamblea, intentò huir a los territorios alemanes.
la asmblea paro a llamarse convension se suprimio la monarquia y se proclamo la republica. el rey fue acusado de traicion y quillotinado. es en este momento cuando entraron en escena marat, danton y robespierre una ves que robespierre fue eliminado el poder paso a un grupode cinco miembros que constituyeron el director.
ACTIVIDADES
1.¿que o quien era?
motin de aranjuez:asalto en la casa de godoy
carlos IV: pernsitio que las tropas francesas de na poleon atravesaran la peninsula.
godoy: ministro de carlos IV
jose bonaparte: hermano de napoleon
2 de mayo:inicio de la guerra
justas provinciales:coordinadas por una junta central que se encargaron de reclutar al ejercito y dirigir la guerra contra los franceses.
bailen:batalla en la que el general castlos derroto al general dupant
wellinglon:general bajo el mando engloespañola 1812, el dia de san josè por lo que fue llamado popularmente la pepa.
riego: general que debido al cual , el rey se vio obligado a jurar la constitucion en 1820.
la pepa: el dia de sam jose por lo que fue llamada popularmente la pepa. este es el origen de la expresion ¡viva la pepa!
trienio liberal: en la que españa pasó a estar regida por una monarquia moderada.
2. lee y coloca el enunciado correspondiente al lado de cada articulo de la constitucion de q812, que aparece reproducida en el recuerdo:
a) las costas ortentan el poder legislativo: 15
b)objetivo de la politica para los ilustrados:13
c)soberania nacional (pararece en dos articulod): 2 y 3
d) el poder judicial esta en manos de jueced independientes :17
e)poder ejecutivo para el rey con el control de las costas:16
RESUMEN
napoleon terminó con los disturbios internos par lo cual cerró la mayoria de los periodicos, creó escuelas y liceos saneo la hacienda fonetó la produccion y el comercio y creó el banco de francia
debilitado el ejercito de napoleon en estas empresas exteriores, las potencias obsolutista se unieron y le obligaron a abdicar.
sin embargo, una coalicion armada del reino unido paises bajos y prusia le derroto en waterbol (1815)
en 1807 el pueblo de aranjuez se levanto contra carlos IV y su ministro godoy, por que estas habian permitido que las tropas francesas de napoleon atravesaran la peninsula.
aprovechando esta delicada situacion entre padres e hijo napoleon les reunio en bayana con la excusa de medioa entre ellas.
RESUMEN
el ansia de libertades se extendio a america. no es casual que españa hubiera conservado su imperio colonial a lo largo de tres siglos y en un breve paso de tiempo , que coinsidio con el reinado de fernando VII, lo perdiera casi por completó
el general iturbide proclamo la independencia de mexico en 1821 y lo hizo de forma pacifica porque españa no envio tropas dos lideres hicieron efectiva la independecia sismon bolibar y jose de san martin.
los principios que la guiaron asi como a la independencia de EE.UU., conformaron asabas con el absolutismo monarquico.
.el movimiento que intentaba asabas con el absolutismo monarquico.
.el nacionalismo, que tendia a independizar un territorio de otro y que se justificaba en virtud de dos ideas muy conocidas.
ACTIVIDADES.
1. cita las principales causas de la mancipacion en america.
uan ves concluida el primer tercio del siglo XIX
el vasto imperio colonial español quedo reducido a cuba y puerto rico en america y a filipinas en asia por lo que susgieron en esta epoca las asanbleas de emansipasion.
2.relaciona cada uno de los terminos de la columna. A con cada uno de los terminos de la columna B.Iturbide- mexico
san martin argentina
ultimas colonias americanas -cuba y puerto rico
uruguay-bracil
simon bolivar-venezuela
4.escribe uan breve redaccion con las principales datos de la vidas y hechos de los dos grandes libertadores de america del sur:jose de san martin y simon bolivar.
simon bolivar:fue un militar y politico de gran de la colonia una de las figuras mas destacadas de la emancipacion americana frente al imperio español.
participo en fundacion de la gran colombia nacion que intento conolizar como una gran confederacion politica y militar y una destacada figura de la historia universal.
jose de san martin: fue un militar argentino cuyas campañas fueron resibidas para los independiencia de la argentina , chile, y el peru.
alos siete años viajo a españa y con el tiempo se unio a los ejercitos españoles que combatian la dominacion napoleonica de la peninsula,
participando en las batallas de bailen y la albuera.
ACTIVIDADES
1.los puntos rojos del mapa señalan cada uno de los levantamientos sucedidos en el sigloXIX en europa.
españa: levantamiento del general riego
grecia: inicia su proceso de indipandencia del imperio turco en 1821. lo consigue en 1830.
francia: el rey absoluto carlos X es obligado a abdicar en fovor del rey liberal luis fepe de orleans. se independiza de holanda en 1830 y en 1831 implanta una monarquia constitucional.
austria y hungria:se levantan contra el emperador del imperio austrohungaro.
italia: en el norte se rebelan contra el imperio austriaco en los estados pontificion , se rebelan contra el papa.
alemania:insurreaciones en prusia y en varias de los estados alemanes. finalmente en prusia el rey acaba aceptando una constitucion.
francia:luis felipe de orleans es derrocado.
todos los levantamientos liberales son reprimidos por las fuezas absolutistas.
ACTIVIDADES
1.¿en que caracteristica del romantisismo se pone de manifiesto el espiritu desengañado y frustrado de los artistas romanticas?
burgueda de exotico y lejano.
como medio para echarse de una realidad desapacible asi pues abundas los tema historicos o los referentes a lugares lejanos tambien incluyen el suicidio
2.¿que actitud marcan la diferencia entre los escritoresromanticos y los neoclasicos?
en el ambieto de estetica se da pero a la irracional
lo misterioso y a las formas en movimiento rechazo de la razon el rechazo de precepton neoclasicos.
RESUMEN
estas son sus caracteristicas fundamentales
rechazo de la razon como unica medio de conocer la realidad. se reivindica la imaginacion vision idealista que empuja al hombre romantico a una burguesia constante de la libertad del progreso de la belleza...;
busqueda de lo exotico y lejano como medio para evadirse de una realidad pocible.
en literatura el romantisismo supone
el rechazo de preceptas neoclasicos con la educacion a la rgla de los tres dentidades
ACTIVIDADES
1.¿que es , en terminos generales el romanticismo?
considerado modelo del romanticismo frente a la concepcion clasica que habia entonces en españa.
2.repasa el contexto historico del siglo XIX trata en esta unidad didactica y explica porqué tuvieron que salir los liderales de españa.
tras la caida de napoleón
3.explica la importancia de la prosa romantica en general y, en particular, de la novela en la literatura española.
la prosa sirve de vehiculo de difusion de las ideas filosoficas del momento, y es un espejo fiel de la realidad social y de las costumbres de la epoca.
4.en el articulo el castellano viejo de larra ¿que quiere decir la expresion sustituyendo cantidades iguales?¿ue critica el autor del comportamiento de su amigo?¿en que consiste ser castellano viejo?
y pense en decir otra cosa, la ridiculizacion de las personajes , natural
5.el texto 2 se van acumulando hechos de mal gusto enumeralos. señala tambien ejemplos de hiperbolos, metaforas y personificasion , empleados por lorca.
una aceituna fue a pasar a uno de sus ojos iva dejando los huesos al lado del pan,
en una de las embestidas resbaló el tenedor sobre el animal como si tuviera escama.
cuando el surtido de caldo impulsado por el animal furioso salto a inundar mi linpisima cosina.
una botella que tiene a la derecha con la que tropieza su brazo abandonando su posision pertndicular derramando caño de valdepeñas sobre el capon
6.larra fue un escritor romantico, pero ¿hay en el influencia de las ilustradas?
larra consigue pospetuar el genero del articulo iniciado ya en el siglo XVIII con el inenio .
7.explica a tu moso la visione caricaturesca de la sociedad que hace larra en el castellano viejo.
sus tema son tan variados que, a traves de su desarrollo, podemos conocer perfectamente la sociedad, la politica y las letras de su tiempo, asi como su propio trayecto vital.
RESUMEN
el movimiento romantico llegó a españa mas tarde que a otros paises europeos; y ademas, fue breve debido a las vicitudes politicas del momento el genero costumbrista.tiene su expresion en las articulos de costumbres o cuadros de costumbres.
que son breves composiciones de estilo llano que describen los vicios y virtudes los sentimientos y el modo de pensar de las gentes.
la novela. aunque carese de un desarrollo brillante sirve para reanudar este genero interrumpido en el siglo XVIII por considerar este genero menor, apto unicamente para jovenes y mujeres.
larra
mariano josé de larra nacio en madrid en 1809 se exilio a francia con su padre y regreso a los 9 años
larra consigue perturvar el genero del articulo iniciado ya en el siglo XVIII con el ingenio y la uvacidad de los suyos.
RESUMEN
josé de espronceda y delgado es el poeta mas brillante y representativo de la lirica romantica española.nacio en marzo de 1808 en almendralejo pocos dias despues de sucesos de aranjuez que provocaron la caida de godoy y la addicacion de carlos IV como ya sabes.
se carasteriza por la sencilla de sus vocabulario capaz de ser entendido por la mayoria asi como por la concision el acierto de las metaforas y la prefeccion del ritmo.
en la oscuridad de la noche tiene lugar un de safio en el que muere un hombre. en este ambiente siniestro destaca la figura de don felix con la que contrarta versos mas adelaste la descripcion de doña elvira.
ACTIVIDADES
1.¿que simboliza el pirata en el texto 3?
amor expresa sus propios semtimientos de amor a la libertad y ala justicia.
2. señala los rasgos romanticos presentes en los fragmentos de el estudiante de salamanca. india los versos donde aparecen.
el ultimo verso
el ruido cero un hombre paso embozado y el sombrero recatado a los ojos se calo.
se desliza y atravieza junto al museo de una iglesia y en la sombra se perdio.
RESUMEN
gustavo adolfo becquer nacio en sevilla en 1836.
pronto se traslado a madrid donde ejercio el oficio de periodista y traductor.
ACTIVIDADES
1.¿que nombre recibe la repeticion de la misma esctructura oracional a lo largo del poema que se da en la rima IV escogida en el texto 8?¿ y la repeticion de la misma palabra al comienzzo de una serie de versos?
paralelismo, anafora.
2.en la misma rima IV (texto 8) podriamos afirmar que los temas poeticos que utiliza becquer son el amor la naturaleza la misterios de la vida los sentimientos , los recuerdos y la belleza de la mujer.
5, 11, 13, 17, 19
3.¿en que momento de la rima se hace persente el yo del poema?
texto 9
4.lee en profundidad las dos ultimas rimas de la siguiente temas desemgaño, meloncolia, muerte, nostalgia, confianza en el futuro¿cuales encuentras?
desengaño, nostaldia, melancolia, confianza en el futuro.
5.ordena segun el esquema los elementos de la oracion volvera las oscuras golondrinas en tu balcon su nido a colgar.
sujeto:golondrinas, balcon, nidos
verbo: volveran colgar
complementos: en tu balcon.
6.identifica los elementos del romanticismo que aparecen en el texto 12: paisaje, ambiente, personaje, tema...
paisaje: un bosque
ambiente: por la noche la luna brillaba en su plenitud
personaje: becquer
tema: el amor
7.si conoces alguna leyenda popular cargada de misterio, trata de escribirla insitando el estilo de becquer.
un dia en el bosque ,la nooche estaba hermosa y las estrellas brillaba con todo su brillo amarillo, los arboles se movian que paresian que bailaban esa noche en el bosque descubri que en el camino vivia una familia de lobos con dos lobesnos que paresia un sueño.
larra, espronceda, becquer tiene en comun la rima romantica y que las dos muren de jovenes y que describenprefectamente la situacion.
ACTIVIDADES
1.sintetiza todos los rasgos que permitan concluir que es una leyenda de becquer.
en el segundo parrafo romantisismo que tiene del 2 parrafos asta el 5.
2.¿como se hace presente el autor en esta leyenda?hablando en primera persona
3.recoge los recursos literarios que encuentres: personificaciones.
metaforas: vos de mujer como musica celeste como suspiro de un alma enamorada
epicos: interminables horas, hermosa mujer
4. resume el contenido de la leyenda.
trata de una chica que vagaba por la tarde con una carpeta de dibujo cuando sintio que una voz suspiro profundamente pronunciando confusas palabras.
al quedarse sola en su habitacion traso en un albun una silueta de mujer
al dia siguiente un viej0 judio le conto que dicha casa esta deshabitada desde hace mucho tiempo y que en esa casa vivia una mujer acompañada de su esposo.
5.localiza y destingue las siguientes cuatro movimientos.
a) 1 y 2 parrafo
b) 3 y 4 parrafo
c) 5 , 6 y 7 parrafo
d)8, 9, 10 y 11 parrafos
ACTIVIDADES
2.¿como explicais la siguiente expresion del texto :el orden de los derechos es una construcion de la inteligencia humana convertida en legisladora?
que los derechos son la construcion legisladora
3. una pregunta para la discusion:¿tiene el criminal los mismos derechos que los demas?
si, porque todos tienenel mismo derecho aun que haya cometido el mayor error de su vida.
4.¿como entenderias antes de leer el texto la palabra dignidad? ¿como queda definida por el autor?¿os parece una buena definicion?
dignidad: es el derecho a lo que te propongas, bien, si.
5.¿cual es la contrapartida de los derechos segun el texto? dad vuestra opinion.¿puede haber derechas sin deberes?¿cuales son los limites de los derechos y deberes de los individuos?
deberes, no, que todos tenemos el mismo derecho y que no hay que pasarse.
6.despues de haber estudiado en esta unidad el ansia imperialista de napoleon, ¿como valorais eticamente este fenomeno?¿en un derecho de las pueblos invadir otro territorio para acrecentar su poder?
abaricia, no porque notiene nada quever con el deber de uno
ACTIVIDADES
1. subraya los verbos de la siguientes oraciones y di si son simples o compuestos. indica el numero de oraciones que hay dentro de cada una de ellas:
a)hubo compuestos
b)llegaron simples
c)oclto compuestos
d)compramos simple
e)gusta simple es compuesto
f)colaborar compuesto
g)vinieron simple
h)quieres, traigo compuestos.
2. une una oracion de la columna A con una de la B segun mejor convenga utiliza los nexo y su variante